Nuo mokytojų seminarijos iki universiteto: 90 metų pedagogų rengimo Klaipėdoje
Klaipėdos pedagoginis institutas šį rudenį švenčia garbingą 90-metį – sukaktį, liudijančią ilgametę mokytojų rengimo tradiciją. Šia proga istoriniame pastate, kuriame dabar veikia Klaipėdos universiteto (KU) Socialinių ir humanitarinių mokslų fakultetas (SHMF), atverta naujai restauruota vitražinė menė, kurioje vėl skambės vargonai, primenantys ir kultūrinės dvasios svarbą. Simboliškai pasodinti 9 ąžuolai, žymintys institute prabėgusius dešimtmečius.
Sveikindamas garbingos sukakties proga, Klaipėdos meras Arvydas Vaitkus pabrėžė, kad ši mokymo įstaiga – išskirtinė Lietuvoje, reikšmingai prisidėjusi prie švietimo sistemos kūrimo ne tik Klaipėdoje ir regione, bet ir visoje šalyje.
„Laikai keitėsi, kito įstaigos pavadinimai ir žmonės, tačiau svarbiausios vertybės išliko. Kokybiškas jaunų pedagogų rengimas ir žmogiškosios vertybės – tai neatsiejama mūsų švietimo sistemos dalis“, – sakė meras.
Mokėsi A. Ramanauskas-Vanagas
KU rektorius prof. Artūras Razbadauskas priminė, kad ši mokymo įstaiga tęsia dar tarpukariu Mokytojų seminarijos pradėtą tradiciją rengti pedagogus. Tarp iškilių istorinių asmenybių, kadaise peržengusių šios įstaigos slenkstį, – partizanas Adolfas Ramanauskas-Vanagas.
Rektorius pasidalijo ir naujiena: nuo kitų metų Klaipėdoje bus pradėti rengti matematikos, informatikos bei kitų dalykų mokytojai.
KU SHMF dekanas prof. dr. Rimantas Balsys džiaugiasi, kad daugelį metų kurtas tvirtas pamatas išlieka stabilus ir šiandien.
„Turime gausią, stiprią pedagogų katedrą – vieną pagrindinių padalinių, kuriame rengiami būsimi mokytojai. Ji taip pat padeda pedagoginę kvalifikaciją įgyti kitų specialybių studentams – istorikams, geografams ir kitiems“, – pabrėžė R. Balsys.
Simboliška, kad įstaigai minint 90 metų sukaktį ir kartu švenčiant Edukacinės komisijos įsteigimo dieną, švietimo, mokslo ir sporto ministrė Raminta Popovienė trečiadienį pagerbė švietimui nusipelniusius žmones, įteikdama jiems garbės ženklus. Tarp apdovanotųjų –SHMF Pedagogikos katedros profesorė Liudmila Rupšienė.
Atgimė vitražų erdvė
Su istorine sukaktimi SHMF bendruomenę pasveikino Klaipėdos kamerinis orkestras, surengęs koncertą naujai atvertoje fakulteto kultūrinėje erdvėje – rekonstruotoje vitražinėje menėje.
Orkestro vadovas Mindaugas Bačkus teigė, jog erdvė, kurioje yra daug medienos, aukštos lubos, sukuria puikią akustiką, kurią papildo jauki vitražinė atmosfera. Universiteto iniciatyva čia, kaip ir būta kadaise, vėl skambės vargonai.
„Manau, kad šioje salėje vyks kultūrinis gyvenimas, nes jos dydis optimalus – iki 200 žmonių – pats geriausias kamerinei muzikai. Tikiuosi, kad salė bus aktyvi ir mylima kultūros žmonių”, – teigė M. Bačkus. Lapkritį orkestras šioje salėje pristatys iš Klaipėdos kilusio kompozitoriaus Johano Danielio Berlino kūriniųplokštelę.
Svarbus istorinis žingsnis
Klaipėdos pedagoginis institutas buvo įkurtas 1935 metais, siekiant paruošti kvalifikuotus mokytojus regiono mokykloms. Absolventai ne tik stiprino mokyklų bendruomenes, bet ir padėjo formuoti Klaipėdos krašto kultūrinį ir švietėjišką identitetą.
Baltijos regiono istorijos ir archeologijos instituto direktorius prof. Vasilijus Safronovas pabrėžia, jog Klaipėdos pedagoginio instituto įsteigimas uostamiestyje buvo itin svarbus įvykis visai Lietuvai. Tai buvo pirmoji naujo profilio pedagogų rengimo įstaiga, iki tol šalyje veikus pedagogų seminarijoms.
„Instituto įsteigimas būtent Klaipėdoje buvo nulemtas politinių ir geopolitinių aplinkybių – tuomet Klaipėdos kraštas pamažu slydo iš Lietuvos rankų, o dalis gyventojų krypo A. Hitlerio pusėn. Lietuva ėmėsi įvairių priemonių siekdama, kaip anuomet buvo sakoma, atlietuvinti Klaipėdos kraštą. Tarp šių žingsnių – Pedagoginio instituto, Vytauto Didžiojo gimnazijos, radijo stoties ir Valstybės teatro skyriaus įkūrimas“, – pasakojo prof. V. Safronovas.
Per 90 metų Klaipėdos pedagoginis institutas ne kartą įrodė savo svarbą šalies švietimo sistemoje. Institutas parengė šimtus pedagogų, prisidėjusių prie ne vienos kartos ugdymo, švietimo inovacijų ir kultūrinio gyvenimo. Jubiliejus tampa proga ne tik pagerbti praeitį, bet ir įkvėpti naujas iniciatyvas bei tęsti misiją ugdyti kūrybingus ir atsakingus pedagogus ateities kartoms.
