Ar Montessori žaislai tinka vaikams su dėmesio sunkumais?
Yra vaikų, kurie prie žaislo prisėda ir „dingsta“ pusvalandžiui. Ir yra vaikų, kurie per tris minutes spėja paliesti penkis daiktus, tada klausia, kur šuo, tada prisimena, kad nori gerti, o po minutės jau kažką stato iš kėdžių. Tėvai tokią dieną dažnai baigia su viena mintim: gal mano vaikui tiesiog reikia kitokių žaidimų.
Ir tada atsiranda klausimas apie montessori žaislus. Jie atrodo ramūs, paprasti, be ryškių garsų, be ekranų, be chaoso. Bet ar ramus žaislas tinka vaikui, kurio galva visą laiką lekia?
Trumpas atsakymas: gali tikti. Kartais labai. Tik svarbu, kaip tu juos pateiki ir ko iš jų tikiesi.
Dėmesio sunkumai nėra tinginystė, todėl nereikia „rimtesnių“ žaislų kaip bausmės
Pirmas dalykas, kurį norisi pasakyti, nes tėvai dažnai patys save spaudžia: vaikas su dėmesio sunkumais nenori būti išsiblaškęs. Jam tiesiog sunkiau išlaikyti dėmesį ten, kur nėra greito atlygio, greitos emocijos, greito rezultato.
Jei tu duodi vaikui „ramų“ žaislą su idėja, kad jis pagaliau nusiramins, vaikas gali jausti spaudimą. Ir tada žaislas pradeda erzinti. Ne dėl to, kad jis blogas, o dėl to, kad tikslas buvo per didelis.
Montessori žaislai geriausiai veikia tada, kai jie yra ne kontrolė, o kvietimas. „Pabandyk, jei nori“. Toks tonas dažniausiai atveria daugiau durų.
Kodėl Montessori principas gali padėti būtent dėmesiui
Dažniausiai montessori žaislai turi aiškią užduotį. Viena veikla, viena idėja, vienas tikslas. Vaikui, kuriam sunku išsirinkti, tai gali būti palengvėjimas. Nes kai aplink mažiau pasirinkimų, galvoje mažiau triukšmo.
Dar vienas svarbus dalykas: Montessori logika dažnai remiasi rankomis. Vaikas liečia, dėlioja, veria, rūšiuoja, stato. Rankos nuramina galvą. Kai kūnas turi veiksmą, protas dažniau sugrįžta į čia ir dabar.
Ką rinktis, kad vaikas neišsisklaidytų per minutę
Ne visi Montessori tipo žaislai vienodai tinka vaikui su dėmesio sunkumais. Kai kuriems vaikams geriau trumpas ciklas, kai jie greitai pamato rezultatą. Kitiems geriau veikla, kuri kartojasi ir turi ritmą.
Praktiškai dažnai gerai veikia tokie žaislų tipai:
- rūšiavimo veiklos, kur rezultatas matosi greitai
- dėliojimas pagal formą ar dydį, kai rankos „veda“
- verimo, varstymo veiklos, kurios ramina per pasikartojimą
- statymo žaislai su aiškiu tikslu: pastatyk, sudėk, užbaik
Svarbu, kad žaislas nebūtų per sudėtingas. Jei vaikas patiria per daug klaidų iškart, jis bėga toliau. O tu lieki su žaislu ant stalo ir nusivylimu.
Kaip pateikti, kad Montessori netaptų dar viena nesėkme
Čia yra vieta, kur tėvai dažniausiai pralaimi, nors stengiasi. Jie nupirka gražų daiktą, padeda ant stalo ir sako: „pažaisk“. Vaikas pažiūri, paliesti nenori, nusisuka, eina prie kito.
Veikia kitaip: tu parodai labai trumpai. Ne mokai. Parodai kaip filmuke. Dvi minutės, tyliai, be pamokslų. Tada palieki. Vaikas dažnai grįžta pats, kai nebėra spaudimo.
Ir dar vienas dalykas: vienu metu ant stalo turi būti vienas žaislas. Ne penki. Jei kambaryje yra viskas, vaikas su dėmesio sunkumais dažnai renkasi ne žaisti, o šokinėti tarp daiktų.
Tikra istorija, kurią girdžiu per dažnai
Mama pasakojo apie penkiametį, kuris nuolat viską mėto, bėga, ginčijasi. Ji nupirko Montessori dėliojimo lentą. Pirmą dieną vaikas ją pastūmė. Antrą dieną jis grįžo, pabandė, supyko, nes nepavyko. Trečią dieną jis pats atsisėdo ir užbaigė. Ir tada buvo ta pauzė, kai vaikas pats sau pasakė: „padariau“.
Mama sakė, kad jai tai buvo kaip atokvėpis. Ne todėl, kad vaikas staiga pasikeitė. O todėl, kad jis gavo vieną veiklą, kurioje jam pavyko iki galo.
Kada Montessori gali netikti, ir čia nėra tragedijos
Jei vaikas labai mėgsta aktyvų judesį, jam gali reikėti žaislų, kurie leidžia judėti. Montessori žaislai nėra vienintelė kryptis. Kartais vaikui reikia pirma išsikrauti, o tik tada sėsti prie rankų veiklos.
Taip pat, jei vaikas jautrus nesėkmei, reikės atsargiai parinkti sunkumą. Nes per sunkus Montessori žaislas gali tapti „aš nemoku“ istorija. O mums reikia „man pavyksta“ istorijos.
Montessori yra apie dėmesį, bet dėmesys prasideda nuo saugumo
Dėmesio sunkumai dažnai eina kartu su vidiniu nerimu. Vaikas skuba, nes jo galvoje daug. Todėl svarbiausia yra ne rasti tobulą žaislą, o sukurti aplinką, kur vaikas gali pabandyti ir neklysti „per brangiai“.
Montessori žaislai gali būti labai geras kelias. Bet tik tada, kai tu juos pateiki kaip šiltą kvietimą, o ne kaip testą. Kai vienas žaislas tampa mažu ritualu, o ne dar viena dėže.
