Žemaičių muziejus „Alka“ stovyklautojus pakvietė nerti į istorijas
Šią vasarą Žemaičių muziejus „Alka“ penktąjį kartą pakvietė susitikti vasaros nuotykiams dienos stovykloje, tapusia ne tik smagia pramoga, bet ir edukatyviu bei prasmingu ugdymo procesu. Šių metų stovyklos programą iš dalies finansavo Telšių rajono savivaldybė.
Aktyvios veiklos
Stovyklai įgyvendinti šiemet buvo gautas dalinis Telšių rajono savivaldybės programos „Vaikų socializacija. Prevencinių programų vykdymas“ finansavimas. Jis padėjo sukurti vaikams prasmingą vasaros užimtumą, kupiną pažinimo, bendravimo ir naujų patirčių.
„Norėjome, kad vaikai bent trumpam atitrūktų nuo kasdienės rutinos, telefonų ir kompiuterių, daugiau laiko praleistų bendraudami, pažindami savo kraštą ir dalyvaudami patyriminėse veiklose. Didelis susidomėjimas stovykla parodė, kad muziejus gali būti įdomi erdvė įvairaus amžiaus vaikams, o mūsų tikslas ugdyti jų socialines ir emocines kompetencijas, atsakomybę, kritinį mąstymą bei pilietiškumą pasiteisino su kaupu“, – sakė projekto vadovė, Žemaičių muziejaus „Alka“ kultūrinės veiklos koordinatorė Gabrielė Šereivienė.
Stovyklos organizavimo prioritetu pasirinktas specialiųjų poreikių turinčių ir socialinę atskirtį patiriančių vaikų įtraukimas į užsiėmimus. Šešioms skirtingoms stovyklautojų pamainoms vadovavo Žemaičių muziejaus „Alka“ darbuotojos Daiva Gintalienė, Diana Bomblauskienė, Rima Servienė, Vaiva Kvedarienė, Toma Vilė, Greta Lisauskaitė. Projektu siekta, kad vasaros stovykla vaikams taptų ne tik smagiu nuotykiu, bet ir erdve augti. Dalyvaudami komandinėse užduotyse ir įvairiose projektinėse veiklose vaikai mokėsi pasitikėti savimi, atpažinti bei tinkamai reikšti emocijas, pagarbiai bendrauti ir bendradarbiauti. Pažindami Žemaitijos istoriją, kultūrą ir tradicijas Žemaičių muziejaus „Alka“ padaliniuose (Žemaičių kaimo muziejuje, Telšių ješivoje, Istorinėje ekspozicijoje, Žemaičių vyskupystės muziejuje) bei keliaudami po regiono kultūros objektus, jie atrado savo krašto paveldą, o susipažinę su savanorystės idėjomis ir aktyvia visuomenine veikla stiprino bendruomeniškumo bei pilietiškumo jausmą.
Kiekvieną savaitę stovykloje dalyvavo vis nauja vaikų grupė – tiek jaunesniųjų (7-9 m.), tiek vyresniųjų (10-13 m.) amžiaus. Prasidedant kiekvienai stovyklos pamainai, vaikai su vadovu susikurdavo stovyklavimo principus ir elgesio taisykles, skatinančias pagarbą vienas kitam, aplinkai bei stovyklos veikloms.
Dienotvarkė apėmė fizinio aktyvumo užsiėmimus, kūrybines dirbtuves, pažintines išvykas. Vaikai dalyvavo akmens amžiaus rekonstruktoriaus, Žemaičių muziejaus „Alka“ archeologo dr. Gvido Slah edukacijoje, išbandė ristynes ir etno sporto veiklas, susipažino su Chanukos šventės tradicijomis, vilnos apdirbimu, inicialų kūrimu, grafikos paslaptimis, meno kalba ir aviacijos istorija. Kūrybiškumą ugdė apsilankymas Telšių VDA galerijoje, smalsumą skatino kelionių vadovės Ritos Masiulienės pažintinės išvykos į Papilę, Šaltiškius, Papartynę. Stovyklautojai taip pat aplankė Mažeikių muziejaus padalinius: Viekšnių vaistinę, M. V. V. Biržiškų memorialinę ekspoziciją ir Lietuvos aviacijos pradininko A. Griškevičiaus muziejų.
Vasaros stovyklos metu vaikai ne tik keliavo po istorijos ir kultūros pasaulį, bet ir mokėsi atsakingo požiūrio į aplinką. Bendradarbiaujant su UAB „Telšių regiono atliekų tvarkymo centru“, edukacijose mažieji stovyklautojai žaisdami ir atlikdami praktines užduotis susipažino su atliekų rūšiavimo principais, aiškinosi dažniausiai daromas klaidas bei ieškojo aplinkai draugiškų sprendimų kasdienėse situacijose. Edukacijoje aktyviai dalyvavę vaikai smalsiai įsitraukė į diskusijas, drąsiai atsakinėjo į klausimus ir įrodė, kad atsakingi įpročiai sėkmingiausiai ugdomi per patyrimą ir atradimo džiaugsmą.
Rezultatai ir tęstinumas
Projektas suteikė vaikams galimybę ne tik turiningai praleisti vasaros dienas, bet ir ugdyti gebėjimą dirbti komandoje, bendrauti ir bendradarbiauti. Įgytos žinios ir patirtys padėjo labiau vertinti žemaitišką savastį, tradicijas bei istorijos išsaugojimo svarbą. Vaikai atrado naujų saviraiškos formų, įgijo praktinių įgūdžių, sustiprėjo jų socialinės bei emocinės kompetencijos.
Šių metų stovyklos naujovė – specialiai kiekvienai dienai sukurtas refleksijų dienoraštis. Kartu su vadovais vaikai jį pildė po dienos veiklų, o vėliau nešdavosi namo, kur galėjo aptarti patirtus įspūdžius su tėvais. Dienoraštis tapo savotiška jungtimi tarp stovyklos vadovo, vaiko ir šeimos – padėjo ne tik įtvirtinti dienos patirtis, bet ir paskatino pokalbius namuose. Net ir mažiau linkę pasakoti vaikai, remdamiesi užfiksuotomis mintimis ar vaizdiniais, lengviau dalijosi savo įspūdžiais, atradimais bei išgyvenimais, suteikiant galimybę iš arčiau pažinti stovyklos edukacinį turinį ir vaikų patirtis.
Kasmet sugrįžtantys vaikai geriausiai patvirtina, kad stovykla tampa ne tik prasminga vasaros patirtimi, bet ir laukiamu nuotykiu. Ateityje Žemaičių muziejus „Alka“ sieks plėsti edukacinių veiklų įvairovę, stiprinti bendradarbiavimą su esamais partneriais ir ieškoti naujų, kad kiekviena stovykla vaikams atvertų vis daugiau pažinimo galimybių. Tokios iniciatyvos ne tik ugdo smalsumą ir kūrybiškumą, bet ir padeda auginti kultūrai, savo krašto istorijai bei aplinkai neabejingą jaunąją kartą.
